На­чи­на­ет­ся но­вый учеб­ный год

Аль­берт Гиль­мут­ди­нов: «На­до луч­ше учить»

Учи­те­лям Че­рем­шанс­ко­го ра­йо­на на­до луч­ше учить де­тей, вый­ти в чис­ло пе­ре­до­вых по рес­пуб­ли­ке.

Так выс­ка­зал­ся ми­нистр об­ра­зо­ва­ния и нау­ки РТ Аль­берт Гиль­мут­ди­нов на ав­гус­товс­ком со­ве­ща­нии учи­те­лей, срав­нив ре­зуль­та­ты ны­неш­них еди­ных госэк­за­ме­нов.

– Дос­тиг­ну­тое на эк­за­ме­нах, ска­жу отк­ро­вен­но, не осо­бо ра­ду­ет, так как  основные по­ка­за­те­ли да­же ни­же сред­нереспубликанских. А ведь ва­шим ус­ло­ви­ям, ма­те­ри­аль­но-тех­ни­чес­кой ба­зе мо­гут по­за­ви­до­вать мно­гие, – ска­зал он, вос­хи­тив­шись и уди­вив­шись уви­ден­ным в Лаш­манс­кой шко­ле, Че­рем­шанс­ком ли­цее, а так­же  в детс­ком са­ду «Лан­дыш», Ле­до­вом Двор­це спор­та, ме­мо­ри­аль­ном цент­ре, ис­то­ри­ко-кра­е­вед­чес­ком му­зее, детской школе искусств.

Сво­бод­но об­щав­ший­ся с учи­те­ля­ми и уче­ни­ка­ми  на русс­ком, та­тарс­ком и да­же на анг­лийс­ком язы­ке ми­нистр от­ме­тил не­об­хо­ди­мость со­вер­шенст­во­вать­ся и са­мим пре­по­да­ва­те­лям анг­лийс­ко­го язы­ка в ра­йо­не, по­ра­зил­ся тем, что  у не­ко­то­рых из них знание английского языка на 9, 10, 11 уров­не. «Та­кие учи­те­ля долж­ны уй­ти из шко­лы, – заметил он.

Учи­тель – глав­ный че­ло­век в шко­ле. Он дол­жен быть всег­да впе­ре­ди, пос­то­ян­но по­вы­шать свои зна­ния, в пол­ной ме­ре  ов­ла­де­вать пе­ре­до­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми. В об­ра­зо­ва­нии мно­го экс­пе­ри­мен­тов, нов­шеств. Но и жизнь не сто­ит на мес­те. Лю­бые пе­ре­ме­ны не­воз­мож­ны без вы­со­кок­ва­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­лис­тов, ос­нов­ные зна­ния все рав­но да­ют­ся в шко­ле.

Об­суж­ден­ная на се­год­няш­нем со­ве­ща­нии глав­ная те­ма «Фор­ми­ро­ва­ние ус­пеш­ной лич­нос­ти в ус­ло­ви­ях мо­дер­ни­за­ции сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния ра­йо­на» тре­бу­ет при­ме­не­ния в ра­бо­те но­вых ме­то­дов и форм, но­вых прог­рамм. Ста­вит­ся за­да­ча обес­пе­чить поэ­тап­ную ре­а­ли­за­цию ст­ра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в Рес­пуб­ли­ке Та­тарс­тан на 2010–2015 го­ды «Килэчэк» – «Бу­ду­ще­е» и комп­лек­са мер по мо­дер­ни­за­ции об­ще­го об­ра­зо­ва­ния. В ра­йо­не, как это от­ме­тил и Аль­берт Гиль­мут­ди­нов, зна­чи­тель­но улуч­ши­лось ма­те­ри­аль­ное ос­на­ще­ние школ и дош­коль­ных уч­реж­де­ний сов­ре­мен­ным обо­ру­до­ва­ни­ем. Пос­ле по­се­ще­ния Лаш­манс­кой сред­ней шко­лы ми­нистр ска­зал: «Я бы хо­тел здесь ра­бо­тать учи­те­лем». И это по­нят­но.  В ка­ком еще се­ле есть та­кая ве­ли­ко­леп­ная шко­ла?! Очень пон­ра­ви­лось ему и в Че­рем­шанс­ком ли­цее. «Э­то очень хо­ро­шее де­ло, мож­но по­ре­ко­мен­до­вать и дру­гим!» – отметилАль­берт Ха­ри­со­вич, ос­мот­рев экс­по­на­ты в му­зее при­ро­ды, при­ро­ды, и да­же сфо­тог­ра­фи­ро­вал этот уго­лок.

И в ли­цее, и в Че­рем­шанс­кой шко­ле №1 он ин­те­ре­со­вал­ся как ра­бо­та­ют уча­щи­е­ся с компь­ю­те­ром, за­да­вал воп­ро­сы и на анг­лийс­ком язы­ке. По мне­нию глав­но­го учи­те­ля рес­пуб­ли­ки, при­ме­не­ние компь­ю­те­ра рас­ши­ря­ет воз­мож­нос­ти  учи­те­ля, поз­во­ля­ет де­лать уро­ки ин­те­рес­ны­ми, об­лег­ча­ет и ра­бо­ту.

Ми­нистр одоб­ря­ет вла­де­ние деть­ми нес­коль­ки­ми язы­ка­ми. Изу­че­ние анг­лийс­ко­го язы­ка в детс­ком са­ду не так не­об­хо­ди­мо, но русс­кий и та­тарс­кий знать очень важ­но, по окон­ча­нии на­чаль­ных клас­сов ре­бе­нок дол­жен сво­бод­но го­во­рить и по-русс­ки, и по-та­тарс­ки.

На ав­гус­товс­ком со­ве­ща­нии в ра­йон­ном До­ме куль­ту­ры с учас­ти­ем ру­ко­во­ди­те­лей ра­йо­на и не­ко­то­рых ор­га­ни­за­ций, глав сельс­ких по­се­ле­ний, учи­те­лей и вос­пи­та­те­лей, ди­рек­то­ров школ, предс­та­ви­те­лей зд­ра­во­ох­ра­не­ния и пра­во­ох­ра­ни­тель­ных ор­га­нов, Аль­берт Гиль­мут­ди­нов не уто­мил дол­ги­ми ре­ча­ми, о се­год­няш­нем по­ло­же­нии дел и проб­ле­мах в сис­те­ме об­ра­зо­ва­ния ра­йо­на очень под­роб­но расс­ка­зал на­чаль­ник от­де­ла об­ра­зо­ва­ния Хамат­ка­миль Ха­ки­мов. Как от­ме­ча­лось в его выс­туп­ле­нии, глав­ное нап­рав­ле­ние де­я­тель­нос­ти в прош­лом учеб­ном го­ду бы­ло свя­за­но с обес­пе­че­ние об­нов­ле­ния со­дер­жа­ния дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния на ос­но­ве фе­де­раль­ных го­су­дарст­вен­ных стан­дар­тов, со­вер­шенст­во­ва­ни­ем ме­то­ди­чес­кой ра­бо­ты, по­вы­ше­ни­ем про­фес­си­о­наль­но­го мас­терст­ва пе­да­го­гов, ре­зуль­та­тов еди­ных го­су­дарст­вен­ных эк­за­ме­нов. В Че­рем­шанс­ком ли­цее, Че­рем­шанс­кой шко­ле №1, Уль­я­новс­кой, Уты­зи­мянс­кой шко­лах ре­зуль­та­ты ЕГЭ неп­ло­хие, но вы­пуск­ни­ки Бер­кетк­лю­чевс­кой  Ста­ро­ку­тушс­кой школ наб­ра­ли очень низ­кие бал­лы. Обыч­но, в на­чаль­ных клас­сах боль­шинст­во уча­щих­ся учат­ся на хо­ро­шие оцен­ки, в сред­них клас­сах ус­пе­ва­е­мость рез­ко сни­жа­ет­ся, ст­рем­ле­ние к зна­ни­ям уга­са­ет. Ру­ко­во­ди­тель от­де­ла об­ра­зо­ва­ния не ск­рыл и тот факт, что в об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ни­ях чувст­ву­ет­ся нех­ват­ка пре­по­да­ва­те­лей точ­ных пред­ме­тов. Мно­гие из них в пред­пен­си­он­ном воз­рас­те, уй­дут они – кто бу­дет учить де­тей фи­зи­ке, ма­те­ма­ти­ке? Прав­да, боль­шинст­во вы­пуск­ни­ков школ пос­ту­па­ет в ву­зы. Но лишь нем­но­гие, по­лу­чив спе­ци­аль­ность, возв­ра­ща­ют­ся ра­бо­тать в ра­йон. Об этом с оза­бо­чен­ностью го­во­рил и один из гос­тей – участ­ни­ков се­год­няш­не­го со­ве­ща­ния, пред­се­да­тель Со­ве­та му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­ний РТ Мин­са­гит Ша­ки­ров.

– В ра­йо­не не хва­та­ет вра­чей, зо­о­тех­ни­ков, аг­ро­но­мов. А ведь и ус­ло­вия неп­ло­хие. В этом  нап­рав­ле­нии на­до ра­бо­тать пос­ле­до­ва­тель­нее, – ска­зал Мин­са­гит За­ки­ро­вич.

В об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ни­ях ра­йо­на ра­бо­та­ют 533 пе­да­го­га. К со­жа­ле­нию, лишь 34 из них (6,1 про­цен­та) име­ют выс­шую ка­те­го­рию.

На со­ве­ща­нии оз­ву­чи­ва­лись мне­ния о по­вы­ше­нии ка­чест­ва на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния, прив­ле­че­нии де­тей во внеш­коль­ные круж­ки, сек­ции. У нас, к счастью, мно­го мест, где од­нов­ре­мен­но мо­гут за­ни­мать­ся сот­ни де­тей. Всег­да отк­ры­ты две­ри ле­до­во­го Двор­ца спор­та, детс­кой шко­лы ис­кусств, спор­тив­ных за­лов, где мож­но раз­ви­вать спо­соб­нос­ти, про­вес­ти с поль­зой свой до­суг, ук­реп­лять здо­ровье.

Учи­тель­ни­ца анг­лийс­ко­го язы­ка Лаш­манс­кой сред­ней шко­лы Рам­зия Их­са­но­ва, участ­во­вав­шая в кон­кур­се и вы­иг­рав­шая грант, бы­ла на ста­жи­ров­ке  в Анг­лии – в те­че­ние ме­ся­ца со­вер­шенст­во­ва­ла свои зна­ния. Рам­зия по­де­ли­лась сво­и­ми впе­чат­ле­ни­я­ми и с кол­ле­га­ми на  со­ве­ща­нии, вы­ра­зи­ла бла­го­дар­ность тем, кто ока­зал ма­те­ри­аль­ную по­мощь в ор­га­ни­за­ции этой по­езд­ки. Во­об­ще, в рес­пуб­ли­ке для по­вы­ше­ния ка­чест­ва ра­бо­ты пе­да­го­ги­чес­ких кад­ров вы­де­ля­ет­ся не­ма­ло средств, и это долж­но оп­рав­дать се­бя. Здесь глав­ный кри­те­рий – ка­чест­во зна­ний уча­щих­ся, силь­ный учи­тель го­то­вит силь­ных уче­ни­ков.

– Обу­че­ние, вос­пи­та­ние мо­ло­до­го по­ко­ле­ния – неп­ре­рыв­ный, не­лег­кий про­цесс. На­ше бу­ду­щее, бу­ду­щее де­тей – в ва­ших ру­ках. Спа­си­бо за ваш труд! –  с та­ки­ми сло­ва­ми гла­ва му­ни­ци­паль­но­го ра­йо­на Нур­ха­мет Ха­ми­дул­лин вру­чил не­ко­то­рым пе­ре­до­вым пе­да­го­гам наг­ра­ды.

 И ми­нистр при­е­хал не с пус­ты­ми ру­ка­ми, бы­ли по­дар­ки и от не­го, и от от­де­ла об­ра­зо­ва­ния.

В хо­де со­ве­ща­ния, вер­нее, в за­вер­ша­ю­щей его час­ти, ве­те­ра­ны, учи­те­ля-ю­би­ля­ры еще раз ис­пы­та­ли чувст­во гор­дос­ти за свою про­фес­сию. В их ад­рес проз­ву­ча­ло не­ма­ло теп­лых слов и позд­рав­ле­ний, вру­чи­ли по­дар­ки. От­рад­но, что и нын­че в нес­коль­ко школ при­е­ха­ли ра­бо­тать мо­ло­дые учи­те­ля. Как и стар­шие кол­ле­ги, и они, спус­тя мно­го лет пусть ока­жут­ся в цент­ре та­ко­го вни­ма­ния.

… До на­ча­ла но­во­го учеб­но­го го­да ос­та­лись счи­тан­ные дни. Об­ра­зо­ва­тель­ные уч­реж­де­ния го­то­вы к при­е­му де­тей. В под­го­тов­ку и ре­монт зда­ний осо­бен­но боль­шой вк­лад внес­ли кол­лек­ти­вы Ку­те­минс­кой, Иваш­кинс­кой, Че­рем­шанс­кой №2, Верх­не­кар­мальс­кой, Ла­герс­кой, Ами­ровс­кой, Верх­не­че­го­дайс­кой школ. Ак­ки­ре­евс­кая шко­ла пос­ле ка­пи­таль­но­го ре­мон­та при­об­ре­ла сов­сем но­вый вид.

Как от­ме­ча­лось на со­ве­ща­нии, в Де­вичь­ей По­ля­не и Ами­ро­ве не­об­хо­ди­мо пост­ро­ить но­вые зда­ния на­чаль­ных школ. В этих се­лах де­тей де­сят­ки. Не нуж­но за­тя­ги­вать ре­ше­ние проб­ле­мы по ст­ро­и­тельст­ву детс­ких са­дов в Че­рем­ша­не, Уль­я­нов­ке. В выс­туп­ле­нии на­чаль­ни­ка от­де­ла об­ра­зо­ва­ния был оз­ву­чен факт зак­ры­тия за пос­лед­ние го­ды в ра­йо­не вось­ми школ. Глав­ная при­чи­на – ма­лое ко­ли­чест­во де­тей, уча­щих­ся. Ес­ли бу­дут де­ти, учи­те­ля у нас есть. И боль­шинст­во из них – хо­ро­шо под­го­тов­лен­ные, опыт­ные, ува­жа­е­мые, ини­ци­а­тив­ные спе­ци­а­лис­ты.

С но­вым учеб­ным го­дом!

Ка­дыр Гу­ме­ров.

Фо­то Гуль­си­ры Ша­ри­фул­ли­ной.